С. Мамытова: Нужно повысить статус исторической науки

Июнь 27
2013

С. Мамытова: Нужно повысить статус исторической науки

С. Мамытова: Нужно повысить статус исторической науки Доктор исторических наук, профессор, заведующая кафедрой истории Павлодарского государственного университета им. С. Торайгырова Сауле Мамытова считает, что доклад Государственного секретаря РК Марата Тажина, прозвучавший на расширенном заседании рабочей группы по изучению национальной истории, придал импульс дальнейшему развитию национальной исторической науки, передает корреспондент .

По словам С. Мамытовой, расширенное заседание межведомственной рабочей группы по изучению национальной истории под руководством Государственного секретаря РК М. Тажина стало важным событием не только для историков, но и для всех казахстанцев. Ярким подтверждением тому, что государство уделяет огромное внимание истории Казахстана.

«В Послании Президента Республики Казахстан Н.А. Назарбаева народу Казахстана «Стратегия «Казахстан-2050»: новый политический курс состоявшегося государства» в качестве ключевого ориентира долгосрочного развития было определено: «Нам нужно продолжить работу по формированию исторического сознания нации» и выражена уверенность, что «наша достойная история, память наших славных предков помогут нам преодолеть трудности грядущего времени». В свою очередь Государственный секретарь РК М. Тажин, говоря о ближайших задачах, отметил перспективные направления исторических исследований в Казахстане, обозначил проблемы национальной истории и дал поручения, направленные на повышение статуса истории Казахстана как важного элемента общей культуры, формирования патриотизма, гражданственности», - сказала С. Мамытова.

«В выступлении М. Тажина, на взгляд историков, особенно важной была постановка проблемы недопущения замкнутости, оторванности национальной историографии от мирового исторического сообщества. О том, что открываются новые возможности знакомства с современными тенденциями развития методологии истории. Одной из проблем современности является бессознательное, манипулятивное использование истории как инструмента для разного рода мифологем. Поэтому совершенно верной была постановка проблемы модернизации исторического образования, акцентное внимание на развитие критического мышления, отход от механического транслирования, широкого распространения фактологии без глубокого осмысления», - подчеркнула профессор.

Роман АЛЕКСАНДРОВ

Финансовый портал bnews.kz