Молодые ученые Казахстана перешли от обсуждения послания главы государства к разработке конкретных шагов его реализации

Его участники – представители различных вузов и научно-исследовательских институтов и организаций, а также магистранты и докторанты PhD. Поэтому не случайно большая доля обсуждений принадлежала вопросам реформации существующей системы образования и организации процесса обучения, адекватного требованиям современности.

– Это послание президента республики народу Казахстана стало шестнадцатым подобным обращением главы государства в истории независимого Казахстана, – отмечает заведующая кафедрой социологии и социальной работы  КазНУ им. Аль-Фараби, доктор социологических наук, профессор Гульмира Абдирайымова. – Послание не было таким сложносоставным, как аналогичные стратегии, к примеру, 1997-го, 2007-го или 2008  годов. Однако 10 основных инициатив его понятны и важны сегодня для всех. В данный момент социальные позиции каждого из нас определяются возможностями накопления человеческого капитала – получение образования, специальности, накопление трудового опыта, безусловно, не может идти без формирования таких личностных качеств, как активность, трудолюбие и компетентность. В этом процессе важна роль образования как социальной системы, которая должна придать устойчивость человеческому капиталу. И мы, молодые ученые и педагоги, должны сознавать, что через всю эту систему нужно пронести принцип ответственности. Мы говорим о стремлении к повышению качества подготовки специалистов и подключении науки к инновационным технологиям. Но реально на сегодня нам необходимо создание условий, чтобы мы могли такого идеального специалиста вырастить.

– Образование сегодня должно отвечать трем принципам современности – доступность, качество и наличие воспитательной функции. Причем доступность образования должна стоять выше социальных или территориальных условий, чтобы каждый молодой человек мог спокойно жить в общежи-тии и получать достойное образование, – считает исполнительный директор Фонда первого президента РК Бектас Мухамеджанов. – Но и это не все – реальность вносит свои коррективы и напоминает о востребованности образования, чтобы человек, получивший его, мог найти свое место в жизни, а не пополнять ряды безработных. Вопросы образования, выделенные главой государства в послании народу Казахстана, спровоцировали жаркие дискуссии в обществе. Некоторые эксперты считают, что для Казахстана достаточно 55 вузов, а колледжи это и вовсе казахстанская лазейка для молодых людей попасть в вуз с «заднего хода». Я считаю, что мнений по этому поводу может быть много и дискуссии нужны, но в обсуждении должны участвовать те, кто получает образование, а не те, кто на этом кормится или получает политические дивиденды. Главный посыл нашей деятельности, и это всегда подчеркивает наш президент, – ориентир на умную инновационную экономику. А без образования, без подготовленных кадров, без качественного человеческого капитала построить сильное независимое государство, основанное на принципах умной экономики, крайне проблематично.

Юлия ЗЕНГ,фото Сергея ХОДАНОВА, Алматы