Почему чтение развивает интеллект ребёнка с рождения?

Март 06
2009

Почему чтение развивает интеллект ребёнка с рождения?

Именно с рождения до 3-х лет у родителей есть шанс поддержать естественную тягу ребёнка к знаниям и выраститьСистема развития интеллекта с пелёнок, обучение чтению с рождения выдающегося человека.

Именно с рождения до 3-х лет у родителей есть шанс поддержать естественную тягу ребёнка к знаниям и вырастить $\"Система$ выдающегося человека. Мозг развивается лишь в том случае, если он работает. Чем больше мы с самого рождения занимаемся с малышом, тем быстрее идет его физическое и интеллектуальное развитие. Мощным стимулом для ребёнка служит занятие чтением.

Раннее чтение – залог формирования богатой речи у ребенка, поскольку чтение – это одна из разновидностей речи (письменная).
Читая и запоминая новые слова, ребенок развивает мышление, увеличивает словарный запас.
Чтение помогает малышу запомнить эталоны построения предложений, и он сам начинает строить свою речь правильно.
Многократно прочитывая одно и то же слово, ребенок зрительно запоминает его начертание. Это поможет ему в будущем правильно писать.
Чтение – это новый вид получения информации. Теперь малыш может самостоятельно узнавать интересующие его сведения.
Умение читать резко расширяет возможности самообразования малыша. Как известно, многие талантливые люди своей образованностью обязаны именно чтению. Чтение – важнейший инструмент в познании мира.

Как ни парадоксально звучит, но научить ребёнка читать очень легко. Чем младше ребёнок, тем проще процесс обучения. В год научить читать легче, чем в два. А в два легче, чем в три и т.д. Обучение чтению с пелёнок эффективно развивает интеллект, память, внимание, речь, зрение, слух, моторику. Человеку, научившемуся читать с пелёнок, всегда будет интересно и легко познавать новое.

Что может стать препятствием для обучения чтению?

Побуквенное чтение. Родители, которые не знают, как правильно учить читать, знакомят малыша сначала с буквами: «А – Бэ – Вэ – Гэ – Дэ…» .Ребенок запоминает названия букв. Но когда родители начинают учить малыша складывать буквы, простое слово «мама» звучит как «МЭ-А-МЭ-А» и ребенок не понимает, какое слово он прочел. Прочитанное слово не похоже на то, которое малыш привык слышать. Чтение превращается в зубрежку. И родители, и ребенок чувствуют разочарование.
Механическое чтение. Часто родители не показывают ребенку картинки или предметы, названия которых он только что прочел. Поэтому малыш не может объяснить прочитанное слово или фразу.

http://www.umnitsa.ru/